الحلقة السابعة من برنامج "تعلم الأدب الحساني من خلال الساطع "
إخوتي متابعي هذا البرنامج
في الحلقة الماضية تحدثنا لكم عن لبتوتة الموافقة لمقام لبياظ، وذكرنا منها: أبير تاطرارت، وأبير تيكادرين، ولبير العادي، وقدمنا مثالًا لكل نوع منها.
أما اليوم، فسنتحدث عن لبتوتة الموافقة لمقام لبتيت، وهو آخر أظهر أزوان في الترتيب، ويسمى في أطريق الكحلة بـ«بيك أعظال»، وفي أطريق البيظة بـ«لعتيك»، وفي لكنيدية بـ«بيكي المخالف».
أما لبتوتة الموافقة لهذا الظهر، فهي:
1 ـ بغزز:
وهو عبارة عن بتٍّ من متحرك واحد في كل تافلويت، ويخلو من الكدعة (النَّترة)، شأنه في ذلك شأن جميع لبتوتة الموافقة لمقام هذا الظهر (لبتيت).
ومثاله:
بكــــــــــــــــــــر شكــــــــــــــــــــر
2 ـ بت اثنتين:
وهو عبارة عن بتٍّ من متحركين في كل تافلويت.
ومثاله:
يالشيــــــــــــخ لكطــــــــــــــــــــاع
لمخيـــــــــــــخ ضيـــــــــــــــــــــاع
3 ـ بت ثلاثة:
وعدد المقاطع المتحركة فيه ثلاثة في الصدر وثلاثة في العجز.
ومثاله:
ذالشــــــور بيــــــــه أتزخــــــــــــــــريف
هاه ما يجيــــــــــه اتزكلــــــــــــــــــيف
4 ـ أحويويص:
وفيه أربعة مقاطع متحركة في الصدر وأربعة في العجز.
ومثاله:
طب التليـــــــاع أرفد وامــــــــــش
ألانطحت كـــاع فيــــــــــــــــه ش ش
5 ـ حثوا اجراد:
وفيه خمسة مقاطع متحركة في الصدر وخمسة في العجز.
ومثاله:
البال أمسيكيــــــــــــن ليل وانهــــــــــــــــــارين
مار منت أميــــــــــن ويل ج مطــــــــــــــــروح
ويل أميلمنــــــــــــــــين جات أعليــــــــــــــه روح
6 ـ المشكل:
وفيه ستة مقاطع متحركة في العمود الأول، وخمسة مقاطع متحركة في العمود الثاني.
ومثاله:
يكــــــــان فالفتـــــــن تقلبن مريــــــــــــــــــم
يعملن ناقتــــــــــــن لكبير تيـــــــــــــــــــرم
7 ـ لبتيت الناقص:
وفيه ستة مقاطع متحركة في الصدر، وستة مقاطع متحركة في العجز.
ومثاله:
هاذ الدهر أتف بيــــــه مارت عن قــــــــدار
مارت ماتــــــــور فيـه حــلاو ما تمــــــرار
8 ـ لبتيت التام:
وفيه ثمانية مقاطع متحركة في الصدر، وثمانية مقاطع متحركة في العجز.
ومن أمثلته قول الأديب الكبير محمد ولد أدب:
بولوتاد اليوم ألي عاد نبقيه أفدهر أعرفت فيه
واللي مابيق بولوتاد والله يان مانبقيــــــــــــه
الأستاذ الأديب: يسلم ولد بيّان
لوكالة الساطع الإخباري
الحلقة السابعة من برنامج "تعلم الأدب الحساني من خلال الساطع "
